Designing and Adapting Tasks in the Japanese Lesson Study: Focusing on the role of the quasi-variable.
Designing and Adapting Tasks in the Japanese Lesson Study: Focusing on the role of the quasi-variable.
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日语课程研究中的设计和调整任务：关注准变量的作用。
DOI：
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发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Toshiakira Fujii
中科院分区：
文献类型：
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作者：
藤井斉亮;松田菜穂子;Toshiakira Fujii;Toshiakira Fujii
