説明構築を促す科学授業の実践研究
説明構築を促す科学授業の実践研究
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鼓励解释建构的科学课程的实践研究
DOI：
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发表时间：
2008
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
三輪和久
中科院分区：
文献类型：
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作者：
市原貴史;三輪和久
