Transmission von Bildung und Kultur in Mehrgenerationenfamilien im komplexen Netz gesellschaftlicher Anerkennungsbeziehungen
Transmission von Bildung und Kultur in Mehrgenerationenfamilien im komplexen Netz gesellschaftlicher Anerkennungsbeziehungen
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在复杂的家庭中传承教育和文化
DOI：
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发表时间：
2006
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Anna Brake
中科院分区：
文献类型：
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作者：
P. Büchner;Anna Brake
家庭的教育也是非常重要的，因为家庭的生活方式的改变会使人的生活习惯的形成产生冲动。在我们的研究项目中，我们将人类的习惯描述为对世界和世界体系的一种基本的依赖，并将这种习惯描述为一种在世界中和与世界一起运作的行为和行为。一个人的惯习在他的罪中也是社会的历史（和他的历史），在一个人的生活和交易中。gelebt和gehandelt帽子1.我的帮助使我们能够很快地了解到，在传记中的家庭教育是一种特殊的形式，在家庭的几代人之间的关系中，我们可以看到一种“个人的手工”，这种手工是通过一种特殊的文化实践来理解的（在家庭的手工和文化实践中）。dazu Krais/Gebauer 2002，S. 68 ff..
Der Familie kommt als zentralem Bildungsort unter anderem auch deshalb grose Bedeutung zu, weil von dort fur die Familienmitglieder aller Lebensaltersphasen entscheidende Impulse fur die Formung des menschlichen Habitus ausgehen. In unserem Forschungsprojekt haben wir den Habitus eines Menschen als dessen grundsatzliche Haltung zur Welt und als System von Moglichkeiten verstanden, innerhalb dessen ein Akteur handelt und gleichzeitig (den Habitus pragende) Erfahrungen in der Welt und mit der Welt macht. Der Habitus eines Menschen verkorpert in diesem Sinne also die Gesamtheit des Sozialen (und seiner Geschichte), in dem ein Mensch lebt und handelt bzw. gelebt und gehandelt hat1. Mit Hilfe dieses Habituskonzepts konnten wir nachvollziehen, dass und wie der Bildungsort Familie im Biographieverlauf seiner einzelnen Mitglieder und im Kontext von familialen Generationenbeziehungen Gestalt annehmen kann und welche einzigartige „personliche Handschrift“ sich mit einer beobachteten alltagskulturellen Praxis (insbesondere im Vergleich zu den Handschriften und kulturellen Praktiken der anderen Familien) verbindet (vgl. dazu Krais/Gebauer 2002, S. 68 ff..