On the Role of Perception in Practical Reasoning: Some Implications of the McDowell-Dreyfus Debate for Moral Education
On the Role of Perception in Practical Reasoning: Some Implications of the McDowell-Dreyfus Debate for Moral Education
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论感知在实践推理中的作用：麦克道尔-德雷福斯辩论对道德教育的一些启示
DOI：
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发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Hirotaka Sugita
中科院分区：
文献类型：
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作者：
高橋望;荻野亮吾;黒田 友紀;荻野亮吾・園部友里恵;川野麻衣子;高橋望;長谷川 哲也・黒田 友紀;荻野亮吾;高橋望・加藤崇英;石井英真;立石麻衣子;荻野亮吾;黒田 友紀;石井英真;高橋望;黒田 友紀;Peter O'Connor & Nozomu Takahashi;笹川孝一・牧野 篤・荻野亮吾・中川友理絵・金 宝藍;石井英真;黒田 友紀;荻野亮吾;石井英真;黒田 友紀;高橋望;荻野亮吾;石井英真;黒田 友紀;石井英真;黒田 友紀;荻野亮吾;熊井将太・杉田浩崇;石井英真;黒田 友紀;荻野亮吾;石井英真;杉田浩崇;黒田 友紀;杉田浩崇;石井英真;石井英真;石井英真;石井英真;石井英真;杉田浩崇;杉田浩崇;石井英真;小島啓明;石井英真;Hirotaka Sugita
