理科における「ものづくり」の意義と課題

理科における「ものづくり」の意義と課題
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科学“制造”的意义与挑战

DOI:
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发表时间:
2016
期刊:
理科の教育(日本理科教育学会)
影响因子:
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通讯作者:
人見 久城
人見 久城
中科院分区:
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文献类型:
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作者:
飯倉一貴;荻窪光慈;人見 久城

文献摘要

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