Students' experiences of first year university and the mediation of institutional discourses on their transition into mathematics in STEM
Students' experiences of first year university and the mediation of institutional discourses on their transition into mathematics in STEM
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学生大学一年级的经历以及机构话语对他们向 STEM 数学过渡的中介作用
DOI：
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发表时间：
2009
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Davis P
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Davis P
