More is not always better: evidence from a randomised experiment of computer-assisted learning in rural minority schools in Qinghai
More is not always better: evidence from a randomised experiment of computer-assisted learning in rural minority schools in Qinghai
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更多并不总是更好：青海农村少数民族学校计算机辅助学习随机实验的证据
DOI：
10.1080/19439342.2016.1220412
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发表时间：
2016-09
影响因子：
0.9
通讯作者：
Rozelle Scott
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Lai Fang;Zhang Linxiu;Bai Yu;Liu Chengfang;Shi Yaojiang;Chang Fang;Rozelle Scott
贫困和弱势群体的教育一直是发达国家和发展中国家教育系统面临的一个长期挑战。本文利用两项随机对照试验的数据，涉及中国青海省贫困农村少数民族学校的两组三年级学生，探讨了计算机辅助学习（CAL）对学生学业和非学业成绩的影响，以及CAL计划和现有课堂资源之间的相互作用如何影响计划的有效性。结果表明，CAL可以对学生的学术和非学术成果产生显着的有益影响。然而，当该计划的范围扩大到包括第二个科目（在这种情况下，数学-这是在普通话科目的基础上增加的，这是该计划第一阶段的重点）时，一些学校不得不使用正常的上课时间进行CAL课程。因此，第二阶段方案与第一阶段相比没有产生任何（统计上的）重大改进。
ABSTRACT The education of poor and disadvantaged populations has been a long-standing challenge for education systems in both developed and developing countries. Drawing on data from two randomised controlled trials involving two cohorts of grade 3 students in poor rural minority schools in China’s Qinghai province, this paper explores the effects of computer-assisted learning (CAL) on student academic and non-academic outcomes for underserved student populations, and how interactions between the CAL programme and existing classroom resources affect the programme effectiveness. Results show that CAL could have significant beneficial effects on both student academic and non-academic outcomes. However, when the scope of the programme expanded to include a second subject (in this case, math – which was added on top of the Mandarin subject matter that was the focus of the first phase of the programme), some schools had to use regular school hours for CAL sessions. As a result, the phase II programme did not generate any (statistically) significant improvement over the first phase.
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DOI：
10.1016/j.cad.2003.10.006
发表时间：
2004-12
期刊：
Comput. Aided Des.
影响因子：
--
作者：
S. Schaefer;J. Warren
通讯作者：
S. Schaefer;J. Warren
教授更广泛的交流语言、少数民族学生和整体教育表现：来自中国青海省随机实验的证据
影响因子：
2
作者：
Lai Fang;Zhang Linxiu;Qu Qinghe;Hu Xiao;Shi Yaojiang;Boswell Matthew;Rozelle Scott
通讯作者：
Rozelle Scott
DOI：
--
发表时间：
1975
期刊：
--
影响因子：
--
作者：
V. Plisko;Joyce D. Stern;Thomas M. Smith;Ross Pfile
通讯作者：
V. Plisko;Joyce D. Stern;Thomas M. Smith;Ross Pfile
影响因子：
6.9
作者：
Di Mo;J. Swinnen;Linxiu Zhang;Hongmei Yi;Qinghe Qu;M. Boswell;S. Rozelle
通讯作者：
Di Mo;J. Swinnen;Linxiu Zhang;Hongmei Yi;Qinghe Qu;M. Boswell;S. Rozelle
DOI：
--
发表时间：
2008
期刊：
--
影响因子：
--
作者：
Leigh L. Linden;Margaret Macleod
通讯作者：
Leigh L. Linden;Margaret Macleod