連載 ｢配慮が必要な学生｣の学びにつなげる対応 臨地実習における教育上の調整を考える･10 軽度の聴覚障害のある学生への対応
連載 ｢配慮が必要な学生｣の学びにつなげる対応 臨地実習における教育上の調整を考える･10 軽度の聴覚障害のある学生への対応
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系列： 引导“需要特殊考虑的学生”学习的措施 考虑临床培训期间的教育调整 10 针对轻度听力障碍学生的措施
DOI：
10.11477/mf.1663200852
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发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
飯岡 由紀子
中科院分区：
文献类型：
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作者：
飯岡 由紀子;中島 英博;北島泰子;横山美江,作田裕美,村川由加理,山本啓雅;飯岡 由紀子
「ハイリョ ガ ヒツヨウ ナ ガクセイ」 ノ マナビ ニ ツナゲル タイオウ: リンチ ジッシュウ ニ オケル キョウイク ジョウ ノ チョウセイ オ カンガエル (ダイ 10 カイ) ケイド ノ チョウカク ショウガイ ノ アル ガクセイ エ ノ タイオウ