小学3・5年生の読み書き能力への音韻分析,Rapid Automatized Naming(RAN),音韻記憶,視覚・文宇処理による影響.
小学3・5年生の読み書き能力への音韻分析,Rapid Automatized Naming(RAN),音韻記憶,視覚・文宇処理による影響.
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语音分析、快速自动命名（RAN）、语音记忆和视觉/文本处理对三、五年级小学生读写能力的影响。
DOI：
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发表时间：
2007
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
小林マヤ
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Yamamoto;N.;小林マヤ
