Action research for language teachers
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复制标题
语言教师的行动研究
DOI：
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发表时间：
1998
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
M. Wallace
中科院分区：
文献类型：
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作者：
M. Wallace
1、为什么要进行行动研究？2选择和开发一个主题3收集数据4现场笔记，日志，日记，日记和个人账户5口头报告6观察技术：记录和分析课堂技能7访谈和问卷调查8案例研究方法9培训和评估：教材10没有教师是一座孤岛：分享想法的一些方法结论语研究术语词汇进一步阅读的建议参考书目索引
1 Why action research? 2 Selecting and developing a topic 3 Collecting the data 4 Field-notes, logs, journals, diaries and personal accounts 5 Verbal reports 6 Observation techniques: recording and analysing classroom skills 7 Interviews and questionnaires 8 The case study approach 9 Training and evaluation: teaching materials 10 No teacher is an island: some approaches to sharing ideas Concluding remarks Glossary of research terms Suggestions for further reading Bibliography Index