The use of conjoint analysis to elicit health education preferences : Influence of practical learning on preferences
The use of conjoint analysis to elicit health education preferences : Influence of practical learning on preferences
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使用联合分析来得出健康教育偏好：实践学习对偏好的影响
DOI：
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发表时间：
2009
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Ayabe A
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Sato J;Arakida M;Ayabe A
