How do teachers utilize student's spontaneous communicative behaviors for classroom management
How do teachers utilize student's spontaneous communicative behaviors for classroom management
复制标题
教师如何利用学生的自发交际行为进行课堂管理
DOI：
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发表时间：
2007
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
TOYA Sachiko
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Hisao Kobayashi;Hiroko Kobayashi;遠矢 幸子;TOYA Sachiko
