"Scaffolding" : Looking through Learners' Eyes
"Scaffolding" : Looking through Learners' Eyes
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“脚手架”：从学习者的角度看
DOI：
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发表时间：
2008
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
他
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Hideo Kojima;他
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影响因子：
4.4
作者：
ELY, CM
通讯作者：
ELY, CM
影响因子：
1.9
作者：
Ollerhead, Sue
通讯作者：
Ollerhead, Sue
情绪的运动：学习者外语焦虑的自发案例研究
DOI：
10.1111/modl.12084
发表时间：
2014
期刊：
The Modern Language Journal
影响因子：
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作者：
T. Gregersen;P. MacIntyre;Mario D. Meza
通讯作者：
Mario D. Meza
影响因子：
4.9
作者：
Gregersen, T;Horwitz, EK
通讯作者：
Horwitz, EK
L1 在 CLIL 课程中的使用：教师的观点
DOI：
10.5294/laclil.2013.6.2.1
发表时间：
2013
期刊：
Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning
影响因子：
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作者：
David Lasabaster
通讯作者：
David Lasabaster