気づく 立ちあがる 育てる――日本の性教育史におけるクィアペダゴジー
気づく 立ちあがる 育てる――日本の性教育史におけるクィアペダゴジー
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意识到、站起来、培育：日本性教育史上的酷儿教育学
DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
堀川 修平
中科院分区：
文献类型：
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作者：
冨永貴公;池谷美衣子;冨永貴公;堀川 修平
