Modeling Student Definitions of Equivalence: Operational vs. Structural Views and Extracted vs. Stipulated Definitions.
Modeling Student Definitions of Equivalence: Operational vs. Structural Views and Extracted vs. Stipulated Definitions.
复制标题
模拟学生对等价的定义：操作与结构视图以及提取与规定的定义。
DOI：
--
复制
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
E., & Taton
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Wladis, C.;Sencindiver, B.;Offenholley, K.;E., & Taton
