「ほめる・認める生徒指導」と機会の平等――小学校教員へのインタビューをもとに
「ほめる・認める生徒指導」と機会の平等――小学校教員へのインタビューをもとに
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“表扬与认可学生辅导”与机会均等——基于小学教师的访谈
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
伊藤 秀樹
中科院分区：
文献类型：
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作者：
柴宜弘;アンドレイ・ベケシュ;山崎信一 編著 （鈴木健太ほか27名著）;伊藤秀樹;酒井朗・伊藤秀樹・谷川夏実・林明子;伊藤秀樹;伊藤 秀樹;伊藤秀樹;伊藤秀樹;伊藤 秀樹;伊藤 秀樹
