Supporting Culturally Relevant Computer Science: Evaluating Lesson Plans With a Research-Practitioner Partnership Rubric

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支持文化相关的计算机科学：通过研究从业者合作评估课程计划

DOI：
10.22318/icls2023.450547
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发表时间：
2023
期刊：
International Society of the Learning Sciences Annual Meeting
影响因子：
--
通讯作者：
Crowder, Anita
Crowder, Anita
中科院分区：
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文献类型：
--
作者：
Lilly, Sarah;Chiu, Jennifer L.;Bredder, Eric;Crowder, Anita

文献摘要

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