講義理解能力を評価するための Can-do Statements の開発
講義理解能力を評価するための Can-do Statements の開発
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制定“可以做的陈述”以评估讲座理解能力
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
毛利貴美 古川智樹 中井好男 寅丸真澄
中科院分区：
文献类型：
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作者：
毛利貴美 ; 中井好男 ; 古川智樹 ; 寅丸真澄;毛利貴美 古川智樹 中井好男 寅丸真澄
