Jugendliche ausländischer Herkunft beim Übergang in die Berufsausbildung : Vom Wollen, Können und Dürfen
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Jugendliche ausländischer Herkunft beim Übergang in die Berufsausbildung : Vom Wollen, Können und Dürfen
DOI：
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发表时间：
2009
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
A. Hall
中科院分区：
文献类型：
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作者：
C. Diehl;M. Friedrich;A. Hall
联邦职业教育学院 (BIBB) 的数据集包含在毕业后和学生毕业后的青年教育手册中。 Es wird untersucht, welche Rolle folgende Unterschiede zwischen Ausbildungsplatzsuchenden deutscher und auslandischer Herkunft spielen: ihre Praferenzen Fur eine bestimmte berufliche Ausbildung, ihre Ausstattung mit arbeitsmarktrelevanten Ressourcen sowie ihnen offen stehende Auf dem Ausbildungsstellenmarkt 的机会。一切都已经过去了，所有的德国青年人都已经成为了德国青年人的机会，在 Ausbildungsplatz zu finden 上，也成为了德国青年人。镀金的Weitgehend unabhangig davon、welchen Wunschberuf sie verfolgen、welchen Schulabschluss sie besitzen 和 welche Erstsprache sie gelernt haben。在这样的战略中，我们可以根据不同的情况来制定相应的战略。分析是两种情况，自我分析，青年人在德国，在奥斯比尔登广场，经常在德国青年人的“Wunschberuf”戒律中。在此之前，我们将介绍迁移过程中的迁移和迁移问题，并将其与农业市场整合的维度中的农业问题进行整合。与 Ausbildungsstellenmarktes 的特殊规定相比，Dies Steht vermutlich 是 Ausbildungsplatzsuchenden 和 eine Knappheit an Ausbildungsplatzen gekennzeichnet ist 的重要产品。
Anhand gepoolter Datensatze dreier Schulabgangerbefragungen des Bundesinstituts fur Berufsbildung (BIBB) wird der Frage nach dem Grad und den Ursachen der Benachteiligung Jugendlicher auslandischer Herkunft beim Zugang zu Ausbildungsplatzen nachgegangen. Es wird untersucht, welche Rolle folgende Unterschiede zwischen Ausbildungsplatzsuchenden deutscher und auslandischer Herkunft spielen: ihre Praferenzen fur eine bestimmte berufliche Ausbildung, ihre Ausstattung mit arbeitsmarktrelevanten Ressourcen sowie ihnen offen stehende Opportunitaten auf dem Ausbildungsstellenmarkt. Dabei zeigt sich erstens, dass vor allem mannliche Jugendliche auslandischer Herkunft deutlich geringere Chancen haben, einen Ausbildungsplatz zu finden, als Jugendliche deutscher Herkunft. Dies gilt weitgehend unabhangig davon, welchen Wunschberuf sie verfolgen, welchen Schulabschluss sie besitzen und welche Erstsprache sie gelernt haben. Auch Unterschiede in ihren Suchstrategien nach einem Ausbildungsplatz scheinen wenig zur Erklarung dieses Phanomens beizutragen, zumal diese bei den Gruppen kaum differieren. Die Analysen belegen zweitens, dass selbst diejenigen Jugendlichen auslandischer Herkunft, die einen Ausbildungsplatz gefunden haben, nur halb so oft in ihrem "Wunschberuf" ausgebildet werden wie deutsche Jugendliche. Nicht zuletzt der starke Unterschied zwischen Madchen und Jungen mit Migrationshintergrund spricht dafur, dass Diskriminierungsprozesse seitens der Arbeitgeber bei der Vergabe von Ausbildungsplatzen moglicherweise eine grosere Rolle spielen als bei anderen Dimensionen der Arbeitsmarktintegration. Dies steht vermutlich im Zusammenhang mit Spezifika des Ausbildungsstellenmarktes, der durch eine vergleichsweise geringe Produktivitat der Ausbildungsplatzsuchenden und eine Knappheit an Ausbildungsplatzen gekennzeichnet ist.