A Consideration o the Dimensions of Effective Instruction for Task-Based Learning
A Consideration o the Dimensions of Effective Instruction for Task-Based Learning
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基于任务的学习有效教学维度的思考
DOI：
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发表时间：
2007
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
James Hall
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Hall;James;山崎友子;James Hall
