A Learning Trajectory based on The Chain of Significance in Mathematical Education

A Learning Trajectory based on The Chain of Significance in Mathematical Education
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数学教育中基于意义链的学习轨迹

DOI：
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发表时间：
2004
期刊：
Journal of JASME Rsearch in Mathematics Education Vol.10
影响因子：
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通讯作者：
Tetsuro.
Tetsuro.
中科院分区：
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文献类型：
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作者：
Sasaki;Tetsuro.

文献摘要

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