小学校4年生に対する授業開始・終了の挨拶時に静かにする行動を促す試み-折れ線グラフによる遂行フィードバックを用いた-
小学校4年生に対する授業開始・終了の挨拶時に静かにする行動を促す試み-折れ線グラフによる遂行フィードバックを用いた-
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尝试鼓励四年级小学生在课堂开始和结束时问候学生时保持安静 -使用折线图的表现反馈-
DOI：
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发表时间：
2008
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
小野寺謙・野呂文行
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Yuichi Endo;Kenichi Ohkubo;Gomi Yoichi;Miyuki Noguchi Naomi Takahashi;Sayaka Takei;Emi Takahashi;and Fumiyuki Noro;小野寺謙・野呂文行
