vIIS: a vocational interactive immersive storytelling framework for skill training and performance assessment
vIIS: a vocational interactive immersive storytelling framework for skill training and performance assessment
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vIIS：用于技能培训和绩效评估的职业交互式沉浸式讲故事框架
DOI：
10.1145/3316782.3324016
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Makedon, Fillia
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Gupta, Sanika;Owens, Luke;Tsiakas, Konstantinos;Makedon, Fillia
对新员工的培训和评估是任何职业行业最重要的部分。由于新兴的新技术和科学领域知识的进步，工作和工作的格局正在迅速变化。这场技术和科学革命为创造新的行业和职业、提高生产力和工作生活质量以及使更多人参与劳动大军提供了机会。但这些都面临着培训成本增加以及少数行业缺乏适当培训的风险和劣势。在本文中，我们建议建立一个VIIS框架--一个职业交互式沉浸式讲故事系统，它使用交互式虚拟环境中的讲故事来培训和评估工人的新技能。这种VIIS系统的主要优势是，它在引人入胜的沉浸式虚拟现实环境中提供持续的反馈，并具有更好的记忆保持和对训练任务的回忆。在评估方面，我们打算收集任务完成时间、准确率、错误率、定性反馈等数据，并测量迁移学习。
Training and assessment of a new worker is the most vital part of any vocational industry. The landscape of jobs and work is changing rapidly, thanks to the emerging new technology and the advancement of knowledge in the scientific fields. This technological and scientific revolution presents an opportunity in the creation of new industries and occupations, enhanced productivity and quality of work life, and the potential for more people to participate in the workforce. But these come at risk and disadvantage of an increased cost of training as well as lack of proper training in a few industries. In this paper, we propose to build a vIIS framework - A Vocational Interactive Immersive Storytelling system that uses storytelling in an Interactive virtual environment to train and assess a worker a new skill. The major advantage of this vIIS system is that it provides constant feedback in an engaging immersive virtual reality environment and has better memory retention and recall of the trained task. For assessment, we intend to collect data such as task completion time, accuracy, error rate, qualitative feedback and also measure transfer learning.
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