Effects of students’ perceptions of test value and motivation for learning on learning strategy use in mathematics
Effects of students’ perceptions of test value and motivation for learning on learning strategy use in mathematics
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学生对考试价值和学习动机的认知对数学学习策略使用的影响
DOI：
10.4324/9781315564029-9
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发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Yuan Sun
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Masayuki Suzuki;Yuan Sun
