Tar AR: Connecting the Past with the Present in Informal Science Learning
Tar AR: Connecting the Past with the Present in Informal Science Learning
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Tar AR：连接非正式科学学习的过去与现在
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
& Lindsey, E.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Herrick, I.;Sinatra, G.M.;Kennedy, A.;Nye, B.D.;Swartout, W.R.;& Lindsey, E.
