Constructing a Category System to Describe Lesson Plan: Teachers’ Professional Development Supported by Vygotsky’s Theories
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构建描述教案的类别体系：维果茨基理论支持的教师专业发展
DOI：
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发表时间：
2009
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
T. Matsuda
中科院分区：
文献类型：
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作者：
T. Matsuda
