Soziale Disparitäten in der Sekundarstufe und ihre langfristige Entwicklung
Soziale Disparitäten in der Sekundarstufe und ihre langfristige Entwicklung
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社会问题和语言环境中的社会差异
DOI：
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发表时间：
2010
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
W. Müller
中科院分区：
文献类型：
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作者：
M. Klein;S. Schindler;R. Pollak;W. Müller
Zusammenfassung：De Beitrag untersuht Fur Deutschland die sozialen disparitten bem Besuch des体育馆and bem Erwerb der Hochschulreife in ihrer langfristigen Entwickump Seit Dem ersten Drittel des 20.Jahrhderts bis in die Junggste Gegenwart.从理论上讲，这是一种制度上的流浪，也是最基本的，也是最重要的一种。他说：“这是一件非常重要的事情，因为这是一件非常重要的事情，因为这件事发生了。在森林里，男人和女人在一起成长，而他们也在一起。他说：“我并不是一个人，而是一个女人，一个男人，一个男人。”
Zusammenfassung: Der Beitrag untersucht fur Deutschland die sozialen Disparitaten beim Besuch des Gymnasiums und beim Erwerb der Hochschulreife in ihrer langfristigen Entwicklung seit dem ersten Drittel des 20. Jahrhunderts bis in die jungste Gegenwart. Er diskutiert theoretisch den Wandel der institutionellen und strukturellen Bedingungen, aus denen Veranderungen in den primaren und sekundaren Disparitaten nach sozialer Herkunft zu erwarten sind. Auf der Grundlage von Daten aus zahlreichen reprasentativen Bevolkerungsumfragen und einer langen Reihe von Mikrozensuserhebungen zeigt er dann, wie beim Erwerb hoherer Bildung die Abhangigkeiten von der sozialen Herkunft in verschiedenen historischen Perioden fur Manner und Frauen geringer geworden sind. Dabei zeigt sich, dass in jungster Zeit bei den Frauen die Bildungsbeteiligung weniger von der sozialen Herkunft abhangt als bei den Mannern. Dies erklart zu einem nicht unwesentlichen Teil den inzwischen von den Frauen gegenuber den Mannern erreichten Vorsprung im Erwerb hoherer Bildung.