Mathematical Errors When Teaching: A Case of Secondary Mathematics Prospective Teachers’ Early Field Experiences

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教学中的数学错误：中学数学未来教师的案例——早期实践经验

DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
Proceedings of the 22nd Annual Conference on Research in Undergraduate Education
影响因子：
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通讯作者：
Voogt, K.
Voogt, K.
中科院分区：
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文献类型：
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作者：
Bieda, K.;Voogt, K.

文献摘要

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