社会的相互作用の導入と比例概念に対する子どもの理解の深化
社会的相互作用の導入と比例概念に対する子どもの理解の深化
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引入社交互动并加深孩子对比例概念的理解
DOI：
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发表时间：
2005
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
平山十四朗
中科院分区：
文献类型：
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作者：
吉田甫;平山十四朗
