Materialities, textures and pedagogies: socio-material assemblages in education

Materialities, textures and pedagogies: socio-material assemblages in education
复制标题

物质性、质感和教学法：教育中的社会物质组合

DOI：
--
复制
发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
P. Landri
P. Landri
中科院分区：
--
文献类型：
--
作者：
T. Fenwick;P. Landri

文献摘要

被引文献

相似文献

一段时间以来，学习和教育学的研究已经从关注个体学习者、教师或思想转向拥抱这些过程的情境性及其许多影响。
Research in learning and pedagogy has for some time been turning away from preoccupation with individual learners, teachers or minds to embrace the situatedness of these processes and their many in...