School-aged children with SLI: the ICF as a framework for collaborative service delivery.
School-aged children with SLI: the ICF as a framework for collaborative service delivery.
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患有 SLI 的学龄儿童：ICF 作为协作服务提供的框架。
DOI：
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发表时间：
2007
影响因子：
1.7
通讯作者：
E. Skarakis
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Wenonah N. Campbell;E. Skarakis
对有特定语言障碍的儿童的言语工作记忆能力的检查。
DOI：
10.1044/jslhr.4205.1249
发表时间：
1999
期刊：
Journal of speech, language, and hearing research : JSLHR
影响因子：
--
作者：
EllisWeismer,S;Evans,J;Hesketh,LJ
通讯作者：
Hesketh,LJ
影响因子：
17.7
作者：
Mannuzza, S;Klein, RG;LaPadula, M
通讯作者：
LaPadula, M
影响因子：
5.9
作者：
Greene, RW;Biederman, J;GarciaJetton, J
通讯作者：
GarciaJetton, J