Heranwachsen mit dem Social Web. Zur Rolle von Web 2.0-Angeboten im Alltag von Jugendlichen und jungen Erwachsenen
Heranwachsen mit dem Social Web. Zur Rolle von Web 2.0-Angeboten im Alltag von Jugendlichen und jungen Erwachsenen
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Heranwachsen mit dem 社交网络。
DOI：
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发表时间：
2009
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Ingrid Paus
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Ingrid Paus
我们通过即时消息在Erweitten sozialen Netzwerken，auf Videoptalen finden sie Unterhaltung and Ablenkung，以及Der Wikipedia infoieren sie sichüber之前的Themen中订购。在网上交流的基础上，我们将继续努力，以最大限度地减少风险，降低风险。这是一个经验主义的基础，也就是德国的12bis 24-Jährige in Deutschlandüber die neuen komikationsmöglichkeiten Denken，Wie im Alltag MIT Ihnen umgehen and well che Unterschiede sich dabeje nach Alter，Geschlecht and sozialem Kontext zeigen。它将是我们的未来，也是我们的未来，也是最重要的。
werkplattformen oder via Instant Messaging pflegen sie Selbstpräsentationen und Beziehungen in erweiterten sozialen Netzwerken, auf Videoportalen finden sie Unterhaltung und Ablenkung, und in der Wikipedia informieren sie sich über relevante Themen. Die onlinebasierten Kommunikationsräume werden zur Bewältigung von Entwicklungsaufgaben im Lebensverlauf genutzt, erfordern aber auch eigene Kompetenzen im Umgang mit den neuen Öffentlichkeiten oder riskanten Inhalten und Verhaltensweisen. Die Studie erläutert auf breiter empirischer Basis, wie 12bis 24-Jährige in Deutschland über die neuen Kommunikationsmöglichkeiten denken, wie sie im Alltag mit ihnen umgehen und welche Unterschiede sich dabei je nach Alter, Geschlecht und sozialem Kontext zeigen. Damit wird eine Grundlage geschaffen für eine sachliche Auseinandersetzung mit diesem wichtigen und heute bereits alltäglichen Bestandteil der Medienlandschaft.