The effects of instructors and student activity in learning from instructional calculus videos

The effects of instructors and student activity in learning from instructional calculus videos
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教师和学生活动对微积分教学视频学习的影响

DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
Proceedings of the 43rd annual meeting of the North American Chapter of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
影响因子：
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通讯作者：
Tallman, M.
Tallman, M.
中科院分区：
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文献类型：
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作者：
Weinberg, A.;Martin, J.;Tallman, M.

文献摘要

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