Do student perceptions of teaching predict the development of representational competence and biological knowledge
Do student perceptions of teaching predict the development of representational competence and biological knowledge
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学生对教学的看法能否预测表征能力和生物知识的发展
DOI：
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发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Helmut Prechtl
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Sandra Nitz;S. Ainsworth;Claudia Nerdel;Helmut Prechtl
