授業のリソース・デザイン:状況的認知に基づいた授業改善への貢献
授業のリソース・デザイン:状況的認知に基づいた授業改善への貢献
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课堂资源设计：基于情境认知促进课堂改进
DOI：
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发表时间：
2004
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
山口悦司
中科院分区：
文献类型：
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作者：
江見圭司;江見善一;渡邉重義;山口悦司
