Comparing Access and Participation Outcomes of Schools Engaged in a Multi-school CS and Cybersecurity Intervention (Evaluation)
Comparing Access and Participation Outcomes of Schools Engaged in a Multi-school CS and Cybersecurity Intervention (Evaluation)
复制标题
比较参与多学校 CS 和网络安全干预的学校的访问和参与结果（评估）
DOI：
--
复制
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
McGill, M.
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
McGill, M.
高中之前的代数 I 作为计算机科学参与的把关人
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
Technical Symposium on Computer Science Education
影响因子：
--
作者：
Ryan Torbey;N. Martin;Jayce R. Warner;Carol L. Fletcher
通讯作者：
Carol L. Fletcher
CAPE：评估整个计算机科学教育生态系统公平性的框架
影响因子：
22.7
作者：
Carol L. Fletcher;Jayce R. Warner
通讯作者：
Jayce R. Warner
系统思维如何应用于教育。
DOI：
--
发表时间：
1992
期刊：
影响因子：
--
作者：
F. Betts
通讯作者：
F. Betts