グラウンド・ルールの発話分析によって見られる幼稚園・小学校教師間にある教育観の段差
グラウンド・ルールの発話分析によって見られる幼稚園・小学校教師間にある教育観の段差
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通过基本规则言语分析揭示幼儿园和小学教师教育观念的差异
DOI：
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发表时间：
2009
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
小泉裕子・関川満美
中科院分区：
文献类型：
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作者：
関川満美;小泉裕子;小泉裕子(他);小泉裕子・関川満美・田中君枝;田爪宏二・小泉裕子;小泉裕子・松田広則・遠藤隆二;小泉裕子・冨田久枝・松田広則・田爪宏二;小泉裕子・冨田久枝・田爪宏二;小泉裕子・関川満美
