Les impacts de la Gestion Axée sur les Résultats en éducation au Québec sur la condition enseignante : une perspective inspirée de Horkheimer et Adorno
Les impacts de la Gestion Axée sur les Résultats en éducation au Québec sur la condition enseignante : une perspective inspirée de Horkheimer et Adorno
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管理轴对魁北克教育结果的影响：霍克海默和阿多诺的灵感视角
DOI：
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发表时间：
2017
期刊：
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通讯作者：
Maxime Gauthier
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Maxime Gauthier
