The Four Questions trategy(4QS)を用いた仮説設定の指導が素朴概念の転換に与える効果

The Four Questions trategy(4QS)を用いた仮説設定の指導が素朴概念の転換に与える効果
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使用四问题策略(4QS)进行假设设定指导对转换幼稚概念的效果

DOI:
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发表时间:
2010
期刊:
理科教育学研究
影响因子:
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通讯作者:
小林辰至
小林辰至
中科院分区:
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文献类型:
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作者:
金子健治;小林辰至

文献摘要

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