数学学習にスペシャルニーズのある子への臨床的教育介入の実際
数学学習にスペシャルニーズのある子への臨床的教育介入の実際
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特殊儿童数学学习临床教育干预实践
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
小田切忠人
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Aoki Yuta;Yamamoto Yui;Koga Nobuyoshi;小田切忠人;小田切忠人;小田切忠人
