Situated Cognition and Cognitive Apprenticeship: Implications for Classroom Learning
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情境认知和认知学徒：对课堂学习的影响
DOI：
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发表时间：
1993
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
S. Hennessy
中科院分区：
文献类型：
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作者：
S. Hennessy
