レポート成果物の学生相互評価を成績に加味する妥当性――初年次全学必修科目「教養ワークショップ」における取り組み
レポート成果物の学生相互評価を成績に加味する妥当性――初年次全学必修科目「教養ワークショップ」における取り組み
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将学生对报告产品的互评纳入成绩的有效性：大学一年级必修科目“文科工作坊”的举措
DOI：
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
野田明
中科院分区：
文献类型：
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作者：
太城康良;和田正法;野田明
