喪失体験をした児童生徒の教師に対する被援助志向性-相談しづらい理由の分析-
喪失体験をした児童生徒の教師に対する被援助志向性-相談しづらい理由の分析-
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遭遇失落的学生向老师寻求帮助的意愿 - 难以向老师咨询的原因分析 -
DOI：
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发表时间：
2011
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
茅野理恵
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Yamada;Y.;Kawabe;T.;Ihaya;K.;山田智之;茅野理恵
