For Good Measure: Identifying Student Measurement Estimation Strategies Through Actions, Language, and Gesture

For Good Measure: Identifying Student Measurement Estimation Strategies Through Actions, Language, and Gesture
复制标题

良好的衡量标准：通过动作、语言和手势确定学生衡量评估策略

DOI：
--
复制
发表时间：
2020
期刊：
Proceedings of the International Conference on the Learning Sciences
影响因子：
--
通讯作者：
Harrison, A.
Harrison, A.
中科院分区：
--
文献类型：
--
作者：
Harrison, A.

文献摘要

相似文献