Generation effectとTesting effectを援用した大学英語教育における補講の効果：項目反応理論による分析
Generation effectとTesting effectを援用した大学英語教育における補講の効果：項目反応理論による分析
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基于生成效应和测试效应的大学英语教育补课效应：项目反应理论分析
DOI：
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发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
横山悟
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Katsuhiro Chiba;Satoru Yokoyama;塩谷奈緒子;横山悟
