Einflüsse der Inversion auf die Verarbeitung mehrstelliger Zahlen bei deutschsprachigen Kindern – ein Überblick
Einflüsse der Inversion auf die Verarbeitung mehrstelliger Zahlen bei deutschsprachigen Kindern – ein Überblick
复制标题
Inversion auf die Verarbeitung mehrstelliger Zahlen bei deutschsprachigen Kindern – ein Überblick
DOI：
--
复制
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
K. Moeller
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
S. Pixner;Hans;K. Moeller
Zusammenfassung。这部作品是一部关于儿童文学中两种或多种语言的文学作品。这不仅仅是对阿拉伯Ziffern的学习和学习，阿拉伯Stellenwertsystems的垂直线上的第一个障碍也是如此。也有一些乌姆冈人和其他韦尔登人详细讨论了这一问题。因此，我们将使用Zahlenstrahls的Metapher，在一个类似Zahlenstrahls的链接中，将其连接到合适的位置，然后再打开。这一点在德国Zahlwortern（d. H. die Umkehrung der Rehenfolge von Zehnern und Einern，z. B。«einundzwanzig» vs. «21»）bedingen kann.大足是你的故乡。a.在法国，有两个或两个以上的Zahlen是一个或两个以上的Zehner，Zehner，等等，都是韦尔登。Ein weiter Teil...
Zusammenfassung. Der vorliegende Artikel soll einen Uberblick uber die aktuelle Literatur zur Verarbeitung von zwei- und mehrstelligen Zahlen bei Kindern liefern. Dabei geht es nicht nur um das Lesen und Schreiben von arabischen Ziffern, das zweifelsfrei die erste Hurde auf dem Weg zum Verstandnis des arabischen Stellenwertsystems darstellt. Auch der Umgang mit und das Verstandnis von mehrstelligen Zahlen werden detailliert diskutiert. So wird zuerst die Metapher des mentalen Zahlenstrahls, auf dem ein- wie mehrstellige Zahlen von links nach rechts aufsteigend angeordnet sind, erlautert. Anschliesend wird diskutiert, wie sich dieser bei Kindern entwickelt und welche besonderen Schwierigkeiten die Inversion in deutschen Zahlwortern (d. h. die Umkehrung der Reihenfolge von Zehnern und Einern, z. B. «einundzwanzig» vs. «21») bedingen kann. Dazu wird u. a. der Frage nachgegangen, inwieweit zwei- und mehrstellige Zahlen als eine Einheit oder getrennt in Einer, Zehner, etc. verarbeitet werden. Ein weiterer Teil...
登录
查看更多内容
人类婴儿数量处理的神经特征：两个核心系统的证据。
影响因子：
3.7
作者：
Hyde DC;Spelke ES
通讯作者：
Spelke ES
影响因子：
3.5
作者：
Fischer, Ursula;Moeller, Korbinian;Nuerk, Hans-Christoph
通讯作者：
Nuerk, Hans-Christoph
影响因子：
4
作者：
Booth, JL;Siegler, RS
通讯作者：
Siegler, RS
影响因子：
2.6
作者：
Shaki, Samuel;Fischer, Martin H.;Goebel, Silke M.
通讯作者：
Goebel, Silke M.
影响因子：
4.6
作者：
Siegler, RS;Booth, JL
通讯作者：
Booth, JL