Profiles of Participation Outcomes in Faculty Learning Communities
Profiles of Participation Outcomes in Faculty Learning Communities
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教师学习社区的参与成果概况
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发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Nelson, J.K.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Hjalmarson, M.A.;Gerasimova, D.;Nelson, J.K.
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DOI：
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发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
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作者：
H. C. Ward;Paula M. Selvester
通讯作者：
Paula M. Selvester
58 名数学和科学教师的课堂观察结果
DOI：
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发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
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作者：
Matthew T. Hora;J. Ferrare;Amanda K. Oleson
通讯作者：
Amanda K. Oleson
DOI：
10.1103/physrevstper.8.020104
发表时间：
2012-07-31
影响因子：
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作者：
Henderson, Charles;Dancy, Melissa;Niewiadomska-Bugaj, Magdalena
通讯作者：
Niewiadomska-Bugaj, Magdalena
影响因子：
1.4
作者：
Karen Sirum;D. Madigan
通讯作者：
D. Madigan
教学合作伙伴计划：对话、协作和变革的场所。
DOI：
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发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
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作者：
C. Denecker
通讯作者：
C. Denecker