学修成果ベースの大学教育評価の現状と課題―「学生の客体化」に抗うには？ ―心理学研究者として「大学界」でどう生きるかー
学修成果ベースの大学教育評価の現状と課題―「学生の客体化」に抗うには？ ―心理学研究者として「大学界」でどう生きるかー
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基于学习成果的大学教育评价现状与挑战——如何抵制“学生客观化”？
DOI：
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发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
西垣順子
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Oshio;Atsushi;Watanabe,Y.;小林朋子・渡辺弥生・五十嵐哲也;西垣順子
