The three-axes model of planning in physical education (El modelo de planificación de tres ejes en Educación Física)
The three-axes model of planning in physical education (El modelo de planificación de tres ejes en Educación Física)
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体育规划的三轴模型
DOI：
10.47197/retos.v0i33.54533
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发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
D. Mayorga
中科院分区：
文献类型：
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作者：
J. Viciana;D. Mayorga
体育教学计划的高度复杂性是由于影响体育教学计划过程的因素众多。因此，在体育教师的任何一个形成阶段的决策过程中，都会出现许多疑问。缺乏理论和实践工具来帮助教师成为自己的课程建设者，帮助他们设计自己的建议，而不是使用别人的建议。本研究的主要目的是为体育教师提供一个理论和实践的框架，这将指导他们在规划过程中的决策过程，以包括在他们的教学中需要考虑的所有影响因素。规划的三轴模型进行了讨论，作为规划体育指导，帮助教师通过实际的建议，并提出战略，在每个轴，以准备一个有效的体育教育规划。苏醒阿尔塔完成了对影响过程的因素进行分析的基础上的财政教育规划。请注意，在决定过程中，以及在教育部文件的形成过程中，都有一些数字。在计划性教育的某些方面，存在着一种错误的实践经验，即允许学生对课程进行建设，允许学生对课程进行评估，并允许学生对课程进行评估。本文的主要观点是，在具体的教育规划决策过程中，包括在教育实施过程中影响教育质量的各种因素的基础和指导下，对教育质量的评价与实践是相适应的。本文对三种规划模式进行了探讨，为制定有效的教育规划提供了一种吉亚，一种实践经验，并提出了相应的策略。
The high complexity of planning Physical Education is due to the great quantity of factors that influence its process. Consequently, many doubts appear in the decision-making process of any formational stage of Physical Education teachers. There is a lack of theoretical-practical tools that help teachers to be their own constructors of their curriculum by helping them to design their own proposals, instead of using proposals made by others. The main purpose of this study was to provide Physical Education teachers a theoretical and practical framework, which will guide them in the decisional making process during planning, in order to include in their teaching all the influential factors that need to be taken into account. The three-axes model of planning is discussed as a guide for planning Physical Education, helping teachers through practical recommendations and proposing strategies in each axis in order to prepare an effective Physical Education planning. Resumen. La alta complejidad de la planificacion de la Educacion Fisica radica en la gran cantidad de factores que influyen en su proceso. Debido a ello, aparecen numerosas dudas en el proceso de toma de decisiones y en cualquier etapa de formacion del docente de Educacion Fisica. En determinados aspectos de la ensenanza como la planificacion, existe una falta de herramientas teorico-practicas que ayuden a los profesores a ser constructores de sus propios curriculos, que les ayuden a disenar sus propias propuestas curriculares y evitar asi el uso descontextualizado de propuestas hechas por terceros. El principal proposito de este articulo es proporcionar a los profesores de Educacion Fisica un marco teorico y practico sobre el que basar y guiar sus decisiones de planificacion cuando esten preparando sus curriculos especificos, incluyendo asi todos los factores influyentes que necesitan tener en cuenta en su ensenanza de la Educacion Fisica. El modelo de tres ejes de la planificacion es discutido como una guia para planificar la Educacion Fisica, una ayuda de profesores a traves de recomendaciones practicas, y ademas propone estrategias en cada eje del modelo para preparar un plan efectivo de Educacion Fisica.