Functional, frustrating and full of potential: learners' experiences of a prototype for automated essay feedback.
Functional, frustrating and full of potential: learners' experiences of a prototype for automated essay feedback.
复制标题
实用、令人沮丧且充满潜力：学习者对自动论文反馈原型的体验。
DOI：
--
复制
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Alden, B
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Alden, B
